Консультант:
+7(7232) 26 44 09
с 10:00 до 19:00 в раб. дни
Русский язык. Обучение грамоте (письмо). 1-2 класс. Рабочие программы по учебникам В.Г. Горецкого, В.А. Кирюшкина, Л.А. Виноградской, Л.М. Зелениной, Т.Е. Хохловой. По УМК "Школа России"

Русский язык. Обучение грамоте (письмо). 1-2 класс. Рабочие программы по учебникам В.Г. Горецкого, В.А. Кирюшкина, Л.А. Виноградской, Л.М. Зелениной, Т.Е. Хохловой. По УМК "Школа России"

Автор: Николаева С.В.

Рейтинг:
(0)

Раздел: Методическая литература, программы, каталоги

Издательство: Учитель
ISBN: 978-5-7057-2719-3
Год: 2011

Переплет: мягкая обложка
Страниц: 98
Язык: русский
Размеры: 285x197x9 мм

770 тг.

Количество

Поступление на склад 28.12.2016
Поделиться:

Рабочая программа - нормативно-управленческий документ, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога.В пособии представлены рабочая программа, развернутое тематическое планирование по курсу "Обучение грамоте (письмо)" и "Русский язык", разработанные по учебникам В.Г. Горецкого, В.А. Кирюшкина, Л.А. Виноградской "Русская азбука" (Москва: Просвещение, 2010) и Л.М. Зелениной, Т.Е. Хохловой "Русский язык" и на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы В.Г. Горецкого, В.А. Кирюшкина и Л.М. Зелениной, Т.Е. Хохловой (Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4). Москва: Просвещение, 2008), утверждённой Минобрнауки РФ (Москва, 2008 г.) в соответствии с требованиями и рекомендациями образовательной программы "Школа России".Важнейшим компонентом предложенной формы планирования является приведение таких форм работы учебной деятельности, которые выступают как средство становления всех видов речевой деятельности: слушание, говорение, чтение, письмо, внутренняя речь. Речевое развитие детей - основной принцип всех занятий по русскому языку, именно оно содействует воспитывающей и развивающей роли предмета, активизации познавательной деятельности школьников. В рабочей программе "Обучение грамоте" реализованы коммуникативно-речевой, системо-функциональный, личностно ориентированный подходы к обучению детей родному языку и всему курсу придана деятельностная основа. Определены система уроков, дидактическая модель обучения, педагогические средства, с помощью которых планируется формирование и выработка соответствующих умений и навыков, развитие познавательных способностей первоклассников, чем и обусловливается практическая направленность пособия. Обозначены виды деятельности учащихся, спроектированы задачи, спрогнозированы результат и формы контроля, продумано информационно-методическое обеспечение, предложены диагностические материалы для мониторинга знаний и умений на итоговом этапе обучения (КИМы). Пособие значительно облегчит учителям начальных классов создание календарно-тематических планов и рабочих программ.Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальной школы; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.

  • Комментарии
Загрузка комментариев...

Похожие товары:

0 Корзина
Стоимость
заказа: 0 тг.
Перейти в корзину для оформления заказа
0
Закладки
Посмотреть